Άσκηση ορθογραφίας για τα ρήματα!

Για να γίνει η ορθογραφία παιχνίδι..... κύκλωσε το σωστό ρήμα!  

Η καταληκτική ορθογραφία είναι σημαντικό να κατακτηθεί στις πρώτες τάξεις του δημοτικού γιατί διαφορετικά δημιουργεί μαθησιακές δυσκολίες.

Για να κατεβάσετε το αρχείο πατήστε

Εδώ

 

Βάζω της ή τις;            Βάζω τον ή των;

Ετοίμασα δύο ασκήσεις για εξάσκηση στην ορθογραφία γιατί δυσκολεύει συχνά τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες αλλά και χωρίς!

Μπορείτε να εκτυπώσετε τις σελίδες πατώντας ΕΔΩ!

και ΕΔΩ!

 Ώρα για θεματική ορθογραφία!

Επειδή η ορθογραφία δυσκολεύει πολύ τους μαθητές επανήλθα με άσκηση για εξάσκηση στη θεματική ορθογραφία μέσω της όρασης!

Γράφουμε στο τετράδιο μια λίστα από λέξεις που έχουν ίδια θεματική ορθογραφία:

γνώση

γνώμη

γλώσσα

Έπειτα ψάχνουμε μαζί παράγωγες ή σύνθετες λεξούλες για κάθε μία!

γνώση- γνώστης, γνωστικός, γνωστός

γνώμη- γνωματεύω, γνωμικό, διχογνωμία

γλώσσα-γλωσσικός, γλωσσολόγος, γλωσσοδέτης

Τip: Μπορώ να φτιάξω ένα τετράδιο ορθογραφίας και σε αυτό να συγκεντρώνω αλφαβητικά όλες τις λέξεις που δυσκολεύουν τον μαθητή ή δουλεύουμε μαζί του!

Δημιουργώ ρήματα! 

Ετοίμασα μια άσκηση παρέμβασης στην καταληκτική ορθογραφία για τους μαθητές της β΄και γ΄δημοτικού, ώστε να εξασκηθούν στα ρήματα σε -ιζω.

Αποτελεί  σημαντικό κομμάτι της παρέμβασης η  δημιουργία οπτικής και κιναισθητικής εικόνας καθώς βοηθά στην εμπέδωση του ορθογραφικού κανόνα και στη βελτίωση της ορθογραφικής ικανότητας.

                                      

Δίνονται τα παρακάτω ουσιαστικά και ζητάμε να φτιάξουν τα αντίστοιχα ρήματα:

αρχή- αρχίζω

κίτρινος-

ελπίδα-

αφρός-

φροντίδα-

άνθος-

εμφάνιση-

όπλο-

φως-

χτένα-

Αφού ολοκληρωθεί η άσκηση χρωματίζουμε τις καταλήψεις με όποιο χρώμα μας αρέσει!

Παίζω με το pop it!

 

Εξασκώ την φωνολογική επίγνωση με πολυαισθητηριακή μάθηση!

Τι χρειάζομαι; Μόνο το αγαπημένο μου pop it!!!

✏️Γράφω στο τετράδιο κάποιες δισύλλαβες και τρισύλλαβες λέξεις.

🗣️Ζητάμε από το μαθητή να διαβάσει δυνατά κάθε λέξη.

👉Μετά λέει κάθε λέξη πατώντας σε κάθε συλλαβή μία φουσκίτσα.

Tip: Αν θέλω να αυξήσω τη δυσκολία ζητάω να γράψει μια λέξη με συλλαβές όσες είναι και οι φουσκίτσες σε κάθε σειρά από το pop it!

*Έμπνευση από learning_special

Εξασκώ τη συγκέντρωση!

Πόσο συχνά ακούω γονείς να μου λένε πώς το παιδί τους δεν συγκεντρώνεται να διαβάσει!

Τα παιδιά με ελλειμματική προσοχή εστιάζουν την προσοχή τους για λίγο γιατί ο εγκέφαλός τους δέχεται πολλά ερεθίσματα με αποτέλεσμα να αδυνατεί να τα φιλτράρει.

Αυτό φαίνεται πως οδηγεί πολλές φορές στην εμφάνιση μαθησιακών δυσκολιών και όταν το πρόβλημα διογκώνεται είναι καλό να απευθυνθούμε σε ειδικό παιδαγωγό.

Μία άσκηση εξάσκησης της συγκέντρωσης είναι μέσω εικόνων. Για παράδειγμα δίνουμε την ακόλουθη εικόνα και ζητάμε για λίγα λεπτά να την παρατηρήσει.

Έπειτα ζητάμε να κλείσει τα μάτια του και να φέρει την εικόνα στο μυαλό του.

Ρωτάμε να μας απαντήσει:

Που βρίσκεσαι;

Τι ακούς;

Τι βλέπεις;

Πώς νιώθεις;

Τι κάνεις;

Άσκηση γραμματικής: Ενικός και πληθυντικός αριθμός

                                  

 Ο αριθμός δηλώνει το ένα ή τα πολλά! Η διάκριση του όμως μπερδεύει συχνά μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες που φοιτούν στην α΄ και β΄ δημοτικού. Αυτό το φύλλο εργασίας ετοιμάστηκε  για να βοηθήσει στην εξάσκηση της διάκρισης ενικού και πληθυντικού αριθμού στα ουσιαστικά.

Μπορείτε να κατεβάσετε το φύλλο εργασίας πατώντας ΕΔΩ

Tip: Τα μήλα μπορείτε να τα αντιστοιχίσετε με το σωστό δέντρο ή να τα κόψετε και να τα κολλήσετε στην σωστή πλευρά!

Φωνολογικά παρώνυμα

 Φωνολογικά παρώνυμα

👉Άσκηση οπτικής 👀 και ακουστικής 👂διάκρισης διαλέγοντας κάθε φορά το σωστό γράμμα

Βοηθάει στη διάκριση των φθόγγων σε μαθητές α΄και β΄δημοτικού που παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες ή και δυσλεξία.

          σ      β

πίτα     ↖↗  ....ήμα 

          θ      γ

μέρος    ↖↗ ....έρος

           κ      μ

στήλος  ↖↗   σ....ύλος

            β   τ

φρένο   ↖↗ ....ρένο

           β   δ

κρίση   ↖↗ ....ρύση

           χ   γ

νύφη  ↖↗ νύ....ι

           ζ      δ

κέντρο  ↖↗ ....έντρο

           π   κ

στάλα  ↖↗ σ....άλα